林含雨开始尝试不去在意组织内的男性，但有一件事，她不得不在意。

“怎么可以让他独自教导那个孩子？”

她完全反对这件事，那可是个男性啊，独自教导一个不足五岁的女孩？虽然也算不上独自教导，但按照培养计划，这女孩至少百分之五十的训练时间会和那个男人在一起，这完全不可以。

“林，我知道你的顾虑，为了儿童安全考虑我确实不应该这么决定，但那个孩子……”羽重栖沉默一瞬，“情况特殊。”

“哪里特殊？”林含雨反问。

“你清楚她的情况的。”羽重栖说，“她父母牺牲在她面前的那场战役你也完全参与，你应该清楚这对一个孩子会造成多大的阴影，除了她父母的共友，她不愿意跟着别人。”

林含雨哽了一下，情况是这样的没错，但“就没有别的人了吗？！一定要是那个易……易……”

“易偏舟。”

“易偏舟！为什么一定要选择他？！”

“因为真的没有别的人选了。”合明创建了七年，羽重栖早该习惯死亡的，但每次有关死亡提到嘴边，她的心情都不好受，“那孩子是在组织里出生的，你不待见那孩子的父亲，从夜莺出来的大多数女同胞也不待见那孩子的父亲，他们夫妻俩能有多少女性共友？战争又是没停歇的，这些共友能留到现在的又有多少？没有了，包括男性共友在内，只剩下易偏舟和寥相枉，寥相枉又身份特殊，只能让易偏舟暂时成为那孩子的监护人和教导老师。”

林含雨还是有顾虑，羽重栖说，“让那孩子自己做选择吧。”

“一个不足五岁的孩子能明白什么？”林含雨脱口反驳，“在孩子的认知里见面多的才是好人。”

羽重栖眼皮微微下垂，视线还是平视着林含雨的，“如果一个五岁的孩子什么都不明白，那么一个五岁的男孩也不明白女性与生育之间的关联，男性与女性之间的区别吧？”

不等林含雨回答，她又给出了另一个回答，“或者让那孩子跟着我一两年，等大些再让她做决定，但跟着我……不知道她排不排斥我，排斥程度如何，也不知道我是否有时间，是否能胜任这个角色，跟着我那就必然要将她带上战场的，会多出更多的明面上的危险，还可能会因为再次撞见死亡而造成二次心理创伤。”

一般情况孩童都会在安全区接受教育，在那一场战役中他们的地点被夜鹰探知、偷袭，部分孩子来不及转移，才让那孩子看见了那样的惨烈。

不一般的情况，目前还没有，林含雨和她共同养育的三个孩子也是部分时候由他们教导，大多数时候在安全区接受教育。安全区配备的导师很多，一是为孩子的安全做保障，二是他们希望孩子们都能完全展现出自己的特色，每个导师对每个孩子都有不同的教学方法，对一些特殊的异能拥有者，还会实行一对一教学。

对于那孩子的归属，两人讨论、相互反对、又相互将观点融合，终于有了解决方案。

“住所需要安排两名女性住在隔壁，不设置隔音。”

“那需要选择动作轻说话轻说话少的人员，怕动静太过明显，那孩子受到惊吓。”

“教学时可以只有易偏舟教导，但需要安排至少两人在远处看着。”

“不可以让他们直盯盯看着，孩子可能会受到惊吓。”

两人一说一补充，下午就将需要用到的人全部选好，晚上就将那孩子安排了起来。

另一边的易偏舟对他们争论的话题大致能猜到一些，靠在木头做的围栏上，扭头看着蹲着身在地里给菜松土的人，就这样一直看着。

“你真的要带那个孩子？”

地里的人忙活完，依旧是蹲着的姿态，抬起头看易偏舟。

“不然我找你问对她的教学路线做什么？”

“你没听见我之前跟你说的吗？”蹲着的人皱起眉，“你会死在她手上。”

“听见了听见了，我比你年轻耳朵比你好使，所以她会觉醒什么异能？”

“落后的家伙还在用觉醒这个词。”那人站起身，回他，“异能是天生就有的，只是拥有者发现它、适应它、运用它，需要时间，那孩子的异能和脑子有关，具体叫什么要等她自己发现了才知道，反正就是……类似于思考速度加快吧？”

“那很适合做指挥官了。”易偏舟给出判断，“我大概知道要走哪个路线了，忙死了呢，要在明天之前写好计划。”

另一个人歪头白他一眼，“你就那么确定她们会让你上？”

“不确定啊。”易偏舟歪头，“是你告诉我她们会让我去的。”

“我？什么时候？”